关于两个英语教材评估标准

• 作者: 张雪梅
• 来源期刊: 解放军外国语学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 教材评估 评估标准 对比分析
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 61-65
• 页数: 5页
• 分类号: H31
• 字数: 5869字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-722X.2001.02.014

摘要

乔·麦克多诺(Jo McDonough)与克里斯托夫·肖(Christopher Shaw)的细则和迈克尔·布瑞恩(Michael P.Breen)与克里斯托夫·坎德林(Christopher N.Candlin)的指南是两个影响较大的英语教材评估标准,结合我国的具体教学实践,以目前较为通用的新版<新编英语教程>为实例,对这两个评估标准进行评估分析,并依据普拉布(N.S.Prahbu)的教材观从教材的作用、教师的作用、所需教学法和实际操作等方面对二者做详细对比分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雪梅	安徽大学外语学院	4	225	2.0	4.0