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摘要:
对创造教育与素质教育的关系进行了探讨,认为创造教育能够培养起认知结构和人格结构中构成创造力所需的一切素质.提出素质教育应把创造力的培养作为核心,才能使人的本质得到真正发掘,以及展示人的社会价值.最后,对如何建立创新教学体系,从观念创新、教学过程创新、评价标准及模式创新、教师角色创新等方面进行了系统的论述.
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文献信息
篇名 创造教育 大学素质教育的核心
来源期刊 盐城工学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 创造教育 大学教育 素质教育 创新教学体系
年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-79
页数 3页 分类号 G640
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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创造教育
大学教育
素质教育
创新教学体系
研究起点
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期刊影响力
盐城工学院学报(自然科学版)
季刊
1671-5322
32-1650/N
大16开
江苏省盐城市希望大道9号
1987
chi
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