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摘要:
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论研究性学习中教师素质的提高
研究性学习
教师素质
提高
关于研究性学习的几点思考
研究性学习
学法指导
评价方式
自身素质
研究性学习中教师的“隐性”作用
研究性学习
心理学
教师作用
研究性学习中语文教师必须具备四种素质
职业道德
业务
管理
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对地理研究性学习中教师素质的几点思考
来源期刊 地理教育 学科
关键词
年,卷(期) 2001,(6) 所属期刊栏目 教研放谈
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号
字数 4797字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5207-B.2001.06.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵凤莲 1 1 1.0 1.0
传播情况
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参考文献  (0)
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2001(0)
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2004(1)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
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