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摘要:
教育的发展依赖于教师的素质,就社会师专生的评价和期望的调查结果而论,师专专业的教师在职业态度、教育科学知识、职业技能、教能力等方面存在着不同程度的问题,因此,师专教育应进一步完善职业道德教育,确立教育科学的地位,强化职业技能训练,重视师专生教师经历的体验。
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内容指向
体验状态
应对方式
护理本科生信息素质现况调查
信息
信息素质
护理本科生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 师专生素质现状的调查与思考
来源期刊 株洲师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 师专毕业生 素质 职业态度 教育科知识 职业技能 职业道德教育
年,卷(期) 2001,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-86
页数 3页 分类号 G655.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯晓红 株洲师范高等专科学校现代教育中心 9 26 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
师专毕业生
素质
职业态度
教育科知识
职业技能
职业道德教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
株洲师范高等专科学校学报
双月刊
1009-1432
43-1323/C
湖南省株洲市天元区泰山路
出版文献量(篇)
1522
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