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关注个体差异,促进全面发展
尊重
个体差异
关注
全面发展
基于个体差异下的因材施教
因材施教
个体差异
个性化
多元化
高中物理教学中个体差异教学探析
高中物理
个体差异
教学分析
注意个体差异因材施教
个体差异
因材施教
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文献信息
篇名 美沙酮脱毒治疗中的个体差异两例报告
来源期刊 中国药物依赖性杂志 学科 医学
关键词
年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目 病例报道
研究方向 页码范围 319
页数 1页 分类号 R74
字数 953字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9718.2001.04.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈珊梅 6 46 3.0 6.0
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2001(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国药物依赖性杂志
双月刊
1007-9718
11-3920/R
大16开
北京海淀区学院路38号
82-775
1987
chi
出版文献量(篇)
2684
总下载数(次)
3
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