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找准知识结合点,创设数学教学问题情境
数学
情境创设
知识结合点
深入文本,寻找读写结合点
寻找
读写结合点
策略
初中综合理科的教学
综合理科教育
全科教育
分层递进教学法
探究教学法
问题解决教学法
创新教学法
挖掘读写结合点实现训练有效性
巧用教材
抓准读写
适时训练
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 综合理科知识的结合点
来源期刊 广东教育(综合版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目 学科教研
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G4
字数 2690字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2001.01.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱立峰 深圳大学附中 4 10 1.0 3.0
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2007(1)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
出版文献量(篇)
11217
总下载数(次)
5
总被引数(次)
4770
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