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摘要:
多媒体网络教室,为教学提供了一种现代化的教学平台,显示了巨大的优势。如何有效地实现和优化传统课堂教学中各媒体资源的合理调控,是这种新形式教学的关键所在。
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教学质量
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多媒体教学的教法
来源期刊 函授教育:继续教育研究 学科 教育
关键词 多媒体教学 教学方式 备课 教学操作
年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙海燕 2 1 1.0 1.0
2 杨冬松 4 35 1.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(0)
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  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
教学方式
备课
教学操作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
函授教育:继续教育研究
季刊
1008-5505
哈尔滨市和兴路50号
出版文献量(篇)
845
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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