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运用科学创设问题培养历史思维能力
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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巧设问题，培养学生的思维能力
初中数学
思维能力
问题设计
精心设问 培养思维能力
精心设问
提问时机
认知偏差
使用科学化的教学语言 培养学生历史思维能力
教学语言
思维能力
历史特色
生动形象
有效创设问题情境培养学生思维能力
小学数学
问题情境
思维能力
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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