如何发挥学生在班会活动中的主体作用

• 作者: 唐建青
• 来源期刊: 西宁教研
• 学科: 教育
• 关键词: 班会活动 学生 主体作用 班集体 班级 集体观念 阵地 正确 生成 增强
• 年，卷（期）: 2001,（5）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

在班会活动中如充分发挥学生的主体作用，让学生成为班会活动中的主体，班会活动的教育作用就能取得事半功倍的效果。班会是班级全体成员的会议，是对学生进行集体主义教育培养班集体正确舆论，开展各项活动的重要阵地。基本任务是讨论班集体学习、工作和共同关心的热点问题，开展批评与自我批评，表扬好人好事等。通过组织班会，班主任可以及时了解学生的思想动态，培养学生的自立精神，增强学生的集体观念，活跃学生的思维。学生是班会中的主体，如何让学生在班会活动中更好地发挥其主体作用呢?笔者认为：

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1	唐建青		1	0	0.0	0.0