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摘要:
在高一地理新教材第二章《大气环境》第五小节《常见的天气系统》中 ,首先涉及到锋面系统中的冷锋与暖锋控制下的天气现象 ,但对于冷、暖锋在图上如何识别 ,教材没有专门阐述。在实际教学中 ,学生对冷、暖锋的识别能力较差 ,影响了这部分的教学效果。为了提高学生识别此图能力 ,笔者利用教材插图 ,总结、讲授了图上识别冷、暖锋的以下四个规律 ,学生很快掌握了这方面知识。一、识别箭头方向因暖气团比冷气团轻 ,其位置始终在冷气团上。若冷气团主动向暖气团移动 ,暖气团被迫抬升 ,两组箭头方向大致相对 ,此为冷锋 (图甲1 ) ;若暖气团主动移向冷气团 ,并沿冷气团徐徐爬升 ,两组箭头方向大致同向 ,此为暖锋 (
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文献信息
篇名 冷锋,暖锋图上识别的教法小议
来源期刊 黑龙江农垦师专学报 学科 教育
关键词 高中 地理教学 天气现象 冷锋 暖锋 识别方法 教学方法 图上识别
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号 G633.55
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研究主题发展历程
节点文献
高中
地理教学
天气现象
冷锋
暖锋
识别方法
教学方法
图上识别
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江农垦师专学报
季刊
1009-2641
23-5009/G4
16开
黑龙江省阿城市
1986
chi
出版文献量(篇)
1600
总下载数(次)
6
总被引数(次)
2051
论文1v1指导