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摘要:
经过十多年的幼儿教育改革、探索,出台了《幼儿园教育指导纲要(试行)》,它的颁布与实施,为十五期间幼儿教育的进一步发展奠定了基础,指明了方向,创新了现阶段非义务性教育发展的管理体制和办园机制,针对不同地区经济和社会发展对幼儿教育多样化的需要,对“促进每个幼儿不同水平上的发展。”从五大领域提出了更新、更高的要求。
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篇名 《幼儿园教育指导纲要》的学习体会
来源期刊 西宁教研 学科 教育
关键词 幼儿教育 《幼儿园教育指导纲要》 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 性教育 多样化 探索 方向 领域 水平 促进
年,卷(期) 2001,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G610
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
《幼儿园教育指导纲要》
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
性教育
多样化
探索
方向
领域
水平
促进
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西宁教研
双月刊
青海省西宁市黄河路80号
出版文献量(篇)
774
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2
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