从阅读中习得外语的精髓——《课外英语》的探寻轨迹

• 作者: 张联
• 来源期刊: 全国新书目
• 学科: 文学
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

语言和思维是同一的,各种语言的语法是共同的,其词汇表达的概念、关系和意义也是一样的,语言之间的差异只在于词的发音和书写形式。这种理论占据人们的思想长达几千年,基于此,教授另一种语言,就是实现两种语言的互译,语法——翻译法作为外语的主导教学方法,曾独占鳌头。进入20世纪,如听说法、认知法、交际法等教学方法纷纷涌现,出现了空前的活跃局面。语法——翻译法本身也逐渐正视自身的不足,其机械、脱离语言环境和实际意义的弊病日见明显,于是它也开始注意阅读能力,把阅读教学放在首位,并贯穿始终。