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文本细读要先行 ——浅谈如何有效解读教材
解读教材
文本细读
发散性思维
插图
谈谈如何从“课文”到“作文”
语文教学
农村学生
课文
作文
如何有效开展略读课文的教学
略读课文
培训措施
自读自悟
小学英语课堂中如何有效有趣讲解课文
小学英语
课文讲解
有效有趣
策略研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何细读课文
来源期刊 初中生学习技巧 学科 教育
关键词 中学 语文 阅读技巧 阅读速度
年,卷(期) 2001,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学
语文
阅读技巧
阅读速度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
初中生学习技巧
月刊
1007-6972
CN 45-1232/G4
广西玉林市东校路117号
出版文献量(篇)
1794
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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