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历史课堂教学的调控艺术
历史课堂教学的调控艺术
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摘要：
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高中历史课堂教学交往的有效建构
新课改
高中历史教学
教学交往
有效建构
走出教学误区,打造高效课堂——关于提高历史课堂教学有效性的思考
新课程
历史课堂教学
有效性
创设情境
课堂提问
多媒体教学
对中职教育历史课堂教学的探索
中职教育
历史教育
课堂教学
教学体会
浅议文史结合的历史课堂教学
初中教学
历史
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文献信息
| 篇名 | 历史课堂教学的调控艺术 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（中学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2001,（6） | 所属期刊栏目 | 教学方法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 70,74 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 3057字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-5872-C.2001.06.040 | ||
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期刊影响力
教学与管理(中学版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
8598
总下载数（次）
19
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