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再谈《初中数学示例演练试题教材》课堂模型
原文服务方：
教育与教学研究
摘要：
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初中数学课堂"精准预习演练教学"之实践探讨
初中数学
精准预习演练教学
实践策略
运用“示例演练”教学,培养中职学生的自主学习能力
示例演练
教学
自主学习能力
如何创造性地使用初中数学教材
数学教材
创造性
教学改革
活用教材,打造灵动数学课堂
初中数学
教材活化
灵动课堂
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期刊影响力
教育与教学研究
主办单位：
成都大学成都大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6120
CN：
51-1720/G4
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1987-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
8905
总下载数（次）
0
总被引数（次）
36749
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