刍议创造型人才的培养

• 作者: 毛全周
• 来源期刊: 人事与人才
• 学科: 政治法律
• 关键词: 创造型人才 创新思维 “问题意识” 教育模式 改革课堂教学 大胆猜想 培养学生 提出问题的能力 大学生 主观唯心主义
• 年，卷（期）: 2001,（11）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: D630.3

摘要

为适应世界范围内飞速发展的科技进步，迎接２１世纪知识经济的挑战，培养创新人才已成为２１世纪教育面临的主要任务。培养创造型人才，教育肩负着神圣的责任。因此，必须实行从传统的灌输教育模式向现代的创造型教育模式的转变。对于大学生而言，应该尽快转变学习观念，做到“五学习”、“五培养”：一是学习知识，培养对知识的接受力；二是学习怎样把知识转化为能力，培养转化力；三是学习怎样把能力发挥出来，培养发挥力；四是学习怎样用能力去创新，培养创造力；五是学习怎样把创新与社会的需要相协调，培养协调力。其中接受是基础，转化是要求，发挥是动力，创新是目的，协调才是完美。要培养创造型人才，我觉得我们的教育者和受教育者就应根