作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
如何培养高中学生英语研究性学习的能力
研究性学习
思维理念
教学方式
高校艺术实践课程研究性教学中学生素质的培养
研究性教学
艺术实践课程
学生素质
中学生物研究性教学模式的构建与实践
中学生物
研究性教学模式
构建
实践
谈中学生地理研究性学习
地理教学
研究性学习
学习方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何指导中学生从事研究性课程的理论性课题研究
来源期刊 生物学教学 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2001,(6) 所属期刊栏目 生物科技活动
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G4
字数 3867字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7549.2001.06.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张力 5 17 1.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (1)
2001(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2002(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
总被引数(次)
19234
论文1v1指导