论中专护理教学中灵活性思维的培养

• 作者: 华茵
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理教学 灵活思维 培养
• 年，卷（期）: 2001,（7）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 2524字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2001.07.041

摘要

21世纪需要有创新精神的护理人才,而要创新首先应具有开创性意识和灵活的思维方式.在我国,长期应试教育形成的以识记为主的学习习惯以及传统中专护理教学注重规范化护理操作训练的教学方法,从某种程度上影响了护生思维的灵活性.因此,要培养学生的灵活思维就应在护理教学中有意识地将规范化示教与设置问题情景相结合,技能训练中强调原理的掌握与程序的应用相结合,教学过程注重课堂理论与临床个体相结合,评价学习效果以反馈知识的综合应用能力为目的.以此逐渐培养起学生灵活思维的习惯,以适应系统化全人护理的社会需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华茵		7	58	3.0	7.0