高三册第四单元教学设计

• 作者: 徐自清 江先亮
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 表现手法 抒情散文 象征手法 托物言志 单元教学设计 想象 作者 中国当代散文 语言特点 鉴赏
• 年，卷（期）: 2001,（9）
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

[单元概说]本单元鉴赏中国当代散文和外国散文。教学重点是鉴赏抒情散文的表现手法和语言特点。抒情散文重在抒写作者的情志与意趣,但这种抒写往往不是直接的,而是通过精巧的构思,富有情感与哲理的语言,在写景、状物、叙事中实现的。如何鉴赏抒情散文的情志与意趣?我认为重点在于弄清其表现手法,理解描写中

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江先亮		2	0	0.0	0.0
2	徐自清		2	0	0.0	0.0