原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
教育技术涉及的范畴与电化教育相比有着明显的差异.教育技术有助于素质教育的实施.推广和应用教育技术必须采取切实措施加强对教师的培训,同时要抬高起点,努力建设一支高素质的教育技术专业队伍.
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构建教育价值关系促进教育理论向实践转变
价值关系
教育基本要素
价值认识
转变
价值目标
教育活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 努力实践 积极推进电化教育向教育技术的转变
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 电化教育 教育技术 创新教育 培训 队伍建设
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目 评论
研究方向 页码范围 138-139,168
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2002.03.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高建华 南通医学院电化教育中心 2 3 1.0 1.0
2 罗永平 南通医学院电化教育中心 2 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (53)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (1)
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1997(1)
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2001(2)
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2012(1)
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2017(1)
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2019(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
电化教育
教育技术
创新教育
培训
队伍建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
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