三套本科医学教育国际标准的比较

• 作者: 万学红 张维建 曾诚 李晓松 阎正民
• 来源期刊: 医学教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 本科医学教育 国际标准 比较
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 所属期刊栏目: 比较教育
• 页码范围: 55-57,61
• 页数: 4页
• 分类号: G40-059.3
• 字数: 4666字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2002.01.019

摘要

对由国际医学教育专门委员会(IIME)、世界卫生组织西太平洋地区办事处(WHO西太区)、世界医学教育联合会(WFME)等三个医学教育国际组织分别制定的在校医学教育的国际标准的目的、主要内容进行了简要比较.IIME" 标准"包括7大领域60条标准,针对的是医学毕业生个体的基本能力,属于总结性个人评估.WHO西太区和WFME"标准"大体一致,包括医学院校教育的结构和过程的9大领域,针对医学院校,属于形成性评估.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓松	四川大学医学教育研究与发展中心	112	1630	23.0	34.0
2	万学红	四川大学医学教育研究与发展中心	69	1066	20.0	32.0
3	阎正民	四川大学医学教育研究与发展中心	63	564	13.0	20.0
4	曾诚	四川大学医学教育研究与发展中心	52	522	13.0	22.0
5	张维建	四川大学医学教育研究与发展中心	4	65	3.0	4.0