大学英语分层教学法的实践研究(英文)

• 作者: 张宏萍 徐亚辉 麻秀丽
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 分层次教学 大学英语 分层教学法 实践研究 解决问题 英语教学 高校扩招 学生英语 教学体系 水平分层
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3

摘要

本文针对高校扩招给英语教学带来的问题,研究以分层次教学为主线的教学体系的改革,探索解决问题的方法与效果。分层次教学的基本思路就是按学生英语水平分层次组织教学,学生可以在适合自己的层次班中有效地学习,教师针对教学对象的英语程度针对性的备课并采用适当的教学方法,因材施教。通过有效的教学管理、各种相应教学活动、配套的成绩评定机制和升降层次制度,使学生的英语学习始终处于积极活跃的最佳状态,以达到较好的教学效果。