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推荐文章
浅谈班主任教师的批评策略和技巧
照顾自尊
营造氛围
把握分寸
浅谈教师表扬与批评的艺术
表扬
批评
心理效应
艺术
浅谈“绿色批评”
“绿色批评”
微笑
赞赏
成长
大学教师批评言语行为策略的调查研究
间接言语行为
面子论
教师批评言语策略
教学意义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈教师最佳批评方式的选择
来源期刊 新疆教育(65-1025/G4) 学科 教育
关键词 教师 批评方式 中学教育 提醒式 触动式 发问式
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G625.1
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许继芳 1 0 0.0 0.0
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师
批评方式
中学教育
提醒式
触动式
发问式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆教育(65-1025/G4)
月刊
65-1025/G4
乌鲁木齐市胜利路169号
出版文献量(篇)
692
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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