英语写作教学法探讨——文章修改互动方法的实验研究

• 作者: 邓志勇
• 来源期刊: 解放军外国语学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英语写作 实验 修改 互动方法
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 54-58
• 页数: 5页
• 分类号: H319.36
• 字数: 5426字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-722X.2002.05.013

摘要

本研究试图验证写作教学的互动方法的有效性.实验的基本假设是:如果学过这种互动写作方法的学生在文章修改过程中运用它,将比没有学过该互动方法的学生修改出更好的文章.实验表明,实验组做的宏观层次上的变化大大多于控制组.通过诸如整体性评估、图尔明分析和终止性单位等一系列手段获得的数据表明,实验组修改出的文章比控制组的内容更丰富,更有说服力,这证明该假设是成立的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓志勇	上海理工大学外语学院	37	618	13.0	24.0