技能的获得与信息的处理

• 作者: 迈克尔·布罗尔 阿吉
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英国 教师教育 培训机构 心理运动技能 生理技能 信息处理
• 年，卷（期）: jsjyyjypl,（2）
• 页码范围: 57-62
• 页数: 6页
• 分类号: G659.561

摘要

<正> 一、技能的获得与教学在大学和培训机构,我们从各方面常听到'技能'这个词。在部分课程领域中,我们常提到'核心'或'基本'技能,这些技能包括: ●社会技能——如与他人合作●语言技能——如听、说、读、写●计算技能——如测量与计算●决策技能——如解决问题、计划问题●实践技能——如人工灵巧度和眼手协调性等●信息技术技能。那些技能之所以被称为'基本技能''核心技能''重要技能',并不是因为它们是低水平的技能,而是因为对许多工作来说,它们是最基本的,是这些'生存技能'的基础。这些术语也包含了雇佣者的要求和认可的某些态度、知识和经验。因此'技能'这一词的全部用法还是有争议的,它提出的重点是我们将它的界线划分到何处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	迈克尔·布罗尔		6	0	0.0	0.0
2	阿吉	浙江师范大学省高师培训中心	2	0	0.0	0.0