浅谈生理学多媒体教学

• 作者: 夏保芦 杨友华
• 来源期刊: 江汉大学学报(医学版)
• 学科: 医学
• 关键词: 多媒体 生理学 教学
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: R33-42
• 字数: 2562字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0143.2002.03.021

摘要

随着信息产业的发展，信息社会对人才的需求发生了很大变化，必须改革传统的教学手段，充分利用现代技术，以培养适应信息社会需求的人才。多媒体这一现代化的教学手段用于生理学教学，能加大课堂信息量，提高教师的备课质量和工作效率。使用多媒体教学应注意的问题是：避免课堂信息量过大而导致的学生“消化不良”；注意多媒体课件的实用性；还要注意课堂环境的调节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨友华	江汉大学医学与生命科学学院	24	53	4.0	5.0
2	夏保芦	江汉大学医学与生命科学学院	18	81	5.0	7.0