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摘要:
消除母语对外语学习的干扰,探索语言学习错误的原因,寻求恰当的教学途径,解决母语言干扰问题,对于提高外语教学质量具有积极的意义。
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外语学习焦虑研究及其对外语教学的启示
外语学习
情感因素
学习焦虑
教学启示
克服母语干扰,提高英语交际能力
语言习得
母语干扰
交际能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 母语对外语学习的干扰
来源期刊 绍兴文理学院学报:教育教学版 学科 教育
关键词 母语 外语学习 教学质量 教学方法 词汇干扰 句法干扰 文化干扰 英语教学
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 郑美芝 1 0 0.0 0.0
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
母语
外语学习
教学质量
教学方法
词汇干扰
句法干扰
文化干扰
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
绍兴文理学院学报:教育教学版
半年刊
1008-293X
33-1209/G4
浙江省绍兴市环城西路508号
出版文献量(篇)
445
总下载数(次)
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