中国中学英语教师的自我提高与发展(英文)

• 作者: 孙平华
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 教育
• 关键词: 提高与发展 中学英语教师 自我 发展问题 学生 教学现状 教学观念 课程标准 教学效果 学习
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G635.1

摘要

本文针对英语教师自身发展问题,通过对中国中学英语教师的心态、教学现状、大纲和教材的局限、教学观念、社会的发展需求及课程标准的提高等方面进行了分析;阐述了在职教师的自我提高与发展不仅能够提高自身的业务能力、增强教学效果,还有利于学生的学习;提出了中学英语教师自我提高与发展的一些基本方法:1)利用业余时间学习相关业务知识;2)利用课堂活动检验和运用已学知识;3)参加听课,取长补短;4)举办公开课,听取同行的建议;5)仔细听取学生的反馈信息并改进英语教学;6)利用教学设备以提供和强化语言输入。为了适应社会的发展与教学改革的要求,中学英语教师应该提倡自我提高与发展,以实际行动贯彻终生教育的思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙平华		3	10	1.0	3.0