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摘要:
旅游专业对英语口语表达能力的要求比较高,因而旅游英语口语的学习与表达也就成为旅游英语教学中的重点.同时英语口语的教学也是教学中的难点.作者结合自己在教学中的经验,从三个主要方面就如何突破这一难点的问题进行了初步探讨.
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高校旅游英语口语教学中情景教学法应用探讨
高校
旅游英语口语
情景教学法
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 旅游英语口语教学初探
来源期刊 安徽商贸职业技术学院学报 学科 文学
关键词 模仿 敢说 激发兴趣 语言环境
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目 职教园地
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 H319
字数 2400字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-9255.2002.03.026
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研究主题发展历程
节点文献
模仿
敢说
激发兴趣
语言环境
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)
季刊
1671-9255
34-1242/Z
大16开
安徽芜湖市高教园区文昌西路
2002
chi
出版文献量(篇)
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