哲学思维与哲学教学

• 作者: 石瑞红
• 来源期刊: 玉林师范学院学报（哲学社会科学）
• 学科: 教育
• 关键词: 哲学 反思 分析 论证
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 100-102,105
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5787字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-4671.2002.04.028

摘要

哲学可以理解为一种独特的思维方式,而反思是哲学思维的特性.因此,在哲学教学中应注重批判论证,加强本质分析,处理好哲学与现实的辩证关系,从而凸显哲学的学科特性,使学生感受到哲学思维把握现实世界的独特方式和特殊价值.