因子分析在教学管理中的应用

• 作者: 朱宁 李竹梅 符名培
• 来源期刊: 桂林电子工业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 研究生 考试成绩 因子分析 统计模型
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 所属期刊栏目: 学术论文、技术报告
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2079字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-808X.2002.04.015

摘要

利用因子分析方法研究了2001年报考桂林电子工业学院研究生的入学考试成绩.结果表明,贡献率最大的两个主成分能明显区分5科成绩.最主要因子为文科因子,其次是理科因子.要提高学院教学质量以及教学管理水平,未来的本科教育应重视优秀学生培养,为学院输送更多合格的研究生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱宁	桂林电子工业学院计算科学与应用物理系	84	270	9.0	12.0
2	符名培	桂林电子工业学院计算科学与应用物理系	10	22	3.0	4.0
3	李竹梅	桂林电子工业学院研究生部	4	24	3.0	4.0