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摘要:
在课堂中充分借助体态语进行教学,可以使师生间建立融洽的交流关系.对教学内容辅之的体态讲解,能够促进学生的形象感知.
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文献信息
篇名 小议体态语在课堂教学中的作用
来源期刊 张家口职业技术学院学报 学科 教育
关键词 课堂教学 体态语 师生关系 形象感知
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 专业教学和教学经验探讨
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G424.1
字数 1336字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8156.2002.02.012
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研究主题发展历程
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课堂教学
体态语
师生关系
形象感知
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
张家口职业技术学院学报
季刊
1008-8156
13-1248/G4
大16开
河北省张家口市高新区马路东59号
1988
chi
出版文献量(篇)
1983
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2953
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