运用图式理论解决听力教学中的问题

• 作者: 任莉
• 来源期刊: 教学与研究（南京）
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语听力课 听力教学 图式理论 学生培养
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: H319.3

摘要

本文在分析大学英语听力教学中存在的诸多问题的基础上，阐述了图式理论的主要思想，并运用图式理论的观点，寻求解决这些问题的有效方法

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任莉	中国农业大学东区外语部	3	9	1.0	3.0