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摘要:
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我国护理硕士专业学位研究生教育的发展现状及对策
护理教育
硕士研究生
专业学位研究生
培养现状
护理硕士专业学位研究生临床能力发展障碍和促进因素的质性研究
护理研究生
临床实践
临床能力
护理教育
促进因素
阻碍因素
质性研究
护理硕士专业学位研究生对专业学位及临床实践培养认知调查
护理硕士专业学位
研究生
临床实践培养
认知
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 加深认识,促进专业学位研究生教育的健康发展
来源期刊 教育改革与管理:研究生教育研究 学科 教育
关键词 专业学位 研究生教育 教育发展 人才培养
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G643
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王佐民 2 0 0.0 0.0
2 贾青青 研究生院培养处 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
专业学位
研究生教育
教育发展
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
同济教育研究
季刊
上海市四平路1239号
出版文献量(篇)
527
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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