关于自主学习理论和教学实践与中国英语教学环境的思考(英文)

• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 自主学习理念 英语教学环境 学习理论 教学实践 中国英语教学 推动 独立学习能力 思考 培养学生 学习态度
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 页码范围: 36-40
• 页数: 5页
• 分类号: H319

摘要

本文介绍了自主学习的主要概念,探讨了在中国英语教学环境下推动自主学习的意义。本文提出,要推动自主学习,必须具备三个基本条件,即:学习者学习态度,学习能力和环境。也就是说,要在教学中引入自主学习理念,必须(1)帮助学生树立对自己学习负责任的态度,(2)培养学生的独立学习能力,(3)为学生创造自主学习的环境。考虑到中国英语教学学时紧,任务重的现状,本文建议,将推动自主学习同正常教学活动结合起来。