对高校课堂教学质量评价模式的思考

• 作者: 胡方
• 来源期刊: 空军雷达学院学报
• 学科: 军事
• 关键词: 教学质量 教学评价 教学管理
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: E251.3
• 字数: 5632字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8691.2002.03.025

摘要

评价教师的授课质量,是改进教学的基本依据.通过对学生评价、专家评价、同行评价和管理者评价四种评价模式的分析,阐述了影响评价结论的因素,探讨了改进教学评价的方法,提出了发挥教学评价导向作用的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡方	空军雷达学院训练部	8	39	3.0	6.0