论华文教育的特征构成

• 作者: 唐微文 连志丹
• 来源期刊: 海外华文教育
• 学科: 文学
• 关键词: 华文教育 教学媒介语 教育学科 办学主体 办学形式 特征 教材 独立学科 关联性 构成
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 页码范围: 1-8
• 页数: 8页
• 分类号: H05

摘要

作为今天已发展成为一门独立学科的华文教育，其基础理论体系的建立有赖于我们系统分析和把握它有别于其他教育学科的特征。本文根据世界各国华文教育发展的历史和现状，从华文教育的对象、范围、影响面、办学主体、办学形式，教学媒介语和教材的使用等不同层面，系统地论述了华文教育所具有的世界性、区域性、多样性和关联性四大特征。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	连志丹	厦门大学海外华文教育研究所	19	4	1.0	2.0
2	唐微文	厦门大学海外华文教育研究所	6	0	0.0	0.0