实施开放教学 培养创新能力——数学开放性习题教学实践与体会

• 作者: 陆建红
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 开放教学 创新能力 开放性习题 小学 数学教学 教学观念
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《小学数学教学大纲》明确指出：“教学过程中，教师要充分发挥创造性，依据学生的年龄特征和认知水平，设计探索性和开放性的问题，给学生提供自主探索的机会。”教学实践同时告诉我们：在面向二十一世纪的小学数学教学过程中，教师要确立开放的教学观念，遵循学生的认知规律，充分利用和挖掘新教材中的探索性、开放性因素，以开放性习题教学为切入口．实施“开放题”的“开放性”教学，是培养学生创新意识和创新能力的切实有效途径。

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1	陆建红		1	0	0.0	0.0