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摘要:
阅读理解是一个复杂的心理过程。语言因素与非语言因素是影响阅读能力的两大方面。前者主要涉及词汇,语法,阅读题材,阅读技能四个方面,后者则涉及文化背景,语言基础,智力因素,提高学生的阅读能力应结合语言与作语言两大因素,采取综合的,各样的教学方法与手段。
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高考英语
阅读理解
'七选五'
对策
小议英语阅读理解中的非语言文化因素
非语言文化因素
阅读能力
语篇教学法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 影响英语阅读理解的因素及对策
来源期刊 郑州工业高等专科学校学报 学科 文学
关键词 阅读理解 对策 语言 词汇 语篇 文化 英语教学 影响因素
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号 H319.3
字数 语种
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1 钱建成 郑州大学外语学院 26 99 6.0 9.0
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阅读理解
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语言
词汇
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文化
英语教学
影响因素
研究起点
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期刊影响力
郑州工业高等专科学校学报
季刊
1008-7419
41-1269/T
郑州市中原西路195号
出版文献量(篇)
414
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