科学技术方法论在科研领域的实践——探讨科研中创新思维的培养

• 作者: 吴亚东 韩永国
• 来源期刊: 高教研究：西南科技大学
• 学科: 教育
• 关键词: 创新思维培养 科学技术方法论 科学研究 科研成果 科研创新 知识经济 创新构思 形成与发展 研究领域 研究方法
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

江泽民总书记指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林"。知识经济的形成与发展,更是以创新为基本动力。那么如何激励、培养创新思维的问题尤显重要。为了探讨科研领域创新思维的激励与培养问题。本文首先对科研的层次进行了划分,然后结合科学技术方法论,将创新思维的培养归纳为一系统流程,用于指导创新思维的激发。一、科学研究的层次一般有关科学研究的辩证法书籍对科学研究的讨论都是从不同科学研究的方法人手,从普遍观点对科学研究整体进行阐述。例如:从"增量"的观点来考究科研的层次。这种"增

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩永国	西南科技大学计算机科学学院	67	464	11.0	19.0
2	吴亚东	西南科技大学计算机科学学院	89	530	11.0	19.0