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摘要:
阅读是语言学习的四大要素之一,是获得语言知识最有效的方法,而对于英语教学工作者来说选择科学有效的测试方法来测试学习者的英语阅读能力并利用测试结果来改革教学,提高阅读教学的质量是目前的迫切任务。
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阅读能力
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培养
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结构
培养
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文献信息
篇名 论阅读能力与阅读测试之间的关系
来源期刊 绍兴文理学院学报:教育教学版 学科 教育
关键词 阅读能力 阅读测试 关系 教学改革 大学英语教学 阅读教学
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄晨 浙江旅游职业学院外语系 16 18 2.0 3.0
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读能力
阅读测试
关系
教学改革
大学英语教学
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
绍兴文理学院学报:教育教学版
半年刊
1008-293X
33-1209/G4
浙江省绍兴市环城西路508号
出版文献量(篇)
445
总下载数(次)
0
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