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摘要:
通过第三军医大学2001级7个不同专业的新生,对医学人文课程需求的调查问卷结果分析,初步探讨军医大学新生对开设医学人文课程的心理需求和知识需求,正确引导新生对医学人文科学的兴趣,授予科学的学习方法,真正作到将人文知识整合到医学实践,宏观调控医学人文调和在整个课程体系进程中的先进性和后续性。
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军医大学不同学历护生健康商数现状研究与分析
健康商数
护理本科生
护理大专生
军医大学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 军医大学新生对医学人文课程需求的研究
来源期刊 山西医学教育 学科 医学
关键词 大学新生 医学人文课程 医学教育 课程设置 军医大学
年,卷(期) sxyxjyb_2002,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 R-41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈俊国 300 1812 19.0 29.0
2 张新颜 16 93 5.0 9.0
传播情况
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引文网络
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学新生
医学人文课程
医学教育
课程设置
军医大学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西医学教育
半年刊
山西运城市复旦大街
出版文献量(篇)
994
总下载数(次)
2
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