作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
1.计划决策。确定电化教学目标要求以及实现目标要求的措施、工作程序、时间安排、人员分工等等。 2.组织实施。根据校领导批准的计划,做好准备,发动教师,组织落实;提供实施建议、设备教材、教学资料,做好相关部门与人员之间的协调工作。
推荐文章
浅谈教研室电化教学设备的维护与管理
教学工作
电化教学设备
维护管理
浅谈电化教学在数学教学中的应用
电化教学
小学数学
数学素养
试谈电化教学三模式
电化教学
三模式
高校电化教学的应用与管理
电化教学
高校管理
高等教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 电化教学管理的程序
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 电化教学 目标要求 协调工作 教学资料 计划决策 工作程序 实施建议 组织实施 人员分工 时间安排
年,卷(期) 2002,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G431
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
电化教学
目标要求
协调工作
教学资料
计划决策
工作程序
实施建议
组织实施
人员分工
时间安排
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
总被引数(次)
0
论文1v1指导