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摘要:
视唱练耳是音乐理论中的一门基础学科.视唱练耳中两个非常重要的环节即是视唱与练耳(听写),它是培养音乐者基本素质的根基,是学好各种音乐专业技能的前提.
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浅析视唱练耳与音乐审美
视唱练耳
音乐审美
概述
关系
视唱练耳在音乐教学中的应用
视唱练耳
音乐教学
作用
方法
幼儿教育专业视唱练耳教学探析
视唱练耳
幼儿教育
柯达伊手势
兴趣教学
柯达伊教学法中视唱练耳教学的特性探讨
柯达伊教学法
视唱练耳
特性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 视唱练耳课中视唱与练耳的训练
来源期刊 河南职业技术师范学院学报 学科 文学
关键词 视唱 练耳(听写) 旋律 训练 基本技能 综合技能
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 J613.1
字数 2967字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6060-B.2002.02.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 焦志丽 河南师范大学音乐系 15 24 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
视唱
练耳(听写)
旋律
训练
基本技能
综合技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南科技学院学报(自然科学版)
双月刊
1008-7516
41-1417/N
大16开
河南省新乡市
1973
chi
出版文献量(篇)
3046
总下载数(次)
3
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