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摘要:
通州市作为教育部中小学教师继续教育实验区,我们在加强教师培训信息化环境建设的同时,探索了信息时代教师培训的新模式.经过实践与探索,我们认为"六步三式"的培训模式不失为农村中小学教师现代教育技术素质提高培训的一种较好模式.这种模式是从教师主体参与、培训多方能力的指导思想出发,按照"学习理论--培训技能--实践提高"的学习理论规律,进行具体构建的.现剖析如下:
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篇名 中、小学现代教育技术培训模式的建构
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词
年,卷(期) 2002,(10) 所属期刊栏目 实验师园地
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
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