让课本为写作服务

• 作者: 张晓耕 霍运梅
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课本阅读 服务写作 调动兴趣 积累素材
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 所属期刊栏目: 文科教学探索
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.34
• 字数: 2927字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2002.06.018

摘要

中学阶段,由于课程门类多,作业负担重,学生的课外阅读受到了很大的影响,进而影响到学生写作能力的提高.如何改变这一现象?重视课本阅读,让课本为写作服务不失为一良策.首先是在课本阅读中让学生从把握主旨、理清作者思路入手,学会如何审题,懂得作者为什么这样写.其次阅读中领悟作者写什么、怎样写的道理,再次是让学生写好一课一得,这样既加深了对课文的理解,又调动了写作的兴趣,同时还为写作积累了素材.