作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
家庭和幼儿园是两种不同的生活环境,幼儿发展的连续性要求幼儿园必须继续家庭的生活.提前入园、相信教师、双向交流是做好家园衔接工作的关键.
推荐文章
浅谈幼儿园教育与家庭教育的互补
幼儿园教育
家庭教育
互补
分析幼儿园与小学教育衔接的策略
幼儿园
小学教育
衔接
策略
浅谈幼儿园、家庭、社区共育
环境
幼儿园
家庭
社区共育
幼儿园与小学语文课程衔接的研究
幼儿园
小学语文
课程衔接
方法研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈家庭与幼儿园的衔接
来源期刊 中华女子学院山东分院学报 学科 教育
关键词 衔接 幼儿园 家庭
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目 幼儿教育研究
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G616
字数 2242字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6838.2002.04.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岳爱峰 3 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
衔接
幼儿园
家庭
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东女子学院学报
双月刊
1008-6838
37-1477/D
16开
山东省济南市长清大学科技园大学路2399号
1987
chi
出版文献量(篇)
2127
总下载数(次)
2
总被引数(次)
5340
论文1v1指导