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说课理论在数学概念教学中的实践
说课理论
学情
教法
学法
数学教学过程
初中数学概念课的整合教学
初中数学
概念课
整合教学
高中数学概念课的有效教学策略
高中数学
概念课
有效教学
例说数学教学中概念课的问题设计
数学教学
概念课
问题设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 数学概念课的特征及教学原则
来源期刊 中学数学教学参考:教师版 学科 教育
关键词 数学 概念课 特征 教学原则 中学数学
年,卷(期) zxsxjxckjsb_2002,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨仁宽 34 11 2.0 2.0
传播情况
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节点文献
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学
概念课
特征
教学原则
中学数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学教学参考:教师版
月刊
1002-2171
CN 61-1032/G4
陕西师范大学校内
出版文献量(篇)
1360
总下载数(次)
5
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