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要敢于向课件说“不”
新课程
物理课件
五“不”原则
加强探究性学习指导教会学生学习
探究性
指导
教会学习
探究性学习及其运用
探究性学习
C程序设计
自主学习
实践基地篆刻课程开展"探究性学习"的实践探究
探究性学习
兴趣
小组合作
情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 敢于说“不”:探究性学习的新境地
来源期刊 中国小学语文教学论坛:全国小语会会刊 学科 教育
关键词 小学 语文教学 探究性学习 自主学习 学生 独创意识 探索精神
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋静雅 63 15 2.0 3.0
传播情况
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文教学
探究性学习
自主学习
学生
独创意识
探索精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国小学语文教学论坛:全国小语会会刊
月刊
1004-6097
CN 14-1017/G4
山西省临汾市语文报社
出版文献量(篇)
796
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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