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敢于说“不”:探究性学习的新境地
敢于说“不”:探究性学习的新境地
作者:
蒋静雅
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小学
语文教学
探究性学习
自主学习
学生
独创意识
探索精神
摘要:
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实践基地篆刻课程开展"探究性学习"的实践探究
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文献信息
篇名
敢于说“不”:探究性学习的新境地
来源期刊
中国小学语文教学论坛:全国小语会会刊
学科
教育
关键词
小学
语文教学
探究性学习
自主学习
学生
独创意识
探索精神
年,卷(期)
2002,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
12
页数
1页
分类号
G623.2
字数
语种
中文
DOI
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姓名
单位
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蒋静雅
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中国小学语文教学论坛:全国小语会会刊
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
CN 14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省临汾市语文报社
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
796
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1
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