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摘要:
本文根据当前基础教育改革的现状及现代科学发展趋势,探讨了我国高师综合理科教育的改革措施和课程体系的调整问题,提出高师综合理科教育的一种培养模式.
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综合理科
实验
理科教育
研究与实践
2000~2003年"3+X"理科综合化学试题分析
"3+X"
理科综合
化学试题
题型
难度
双基知识和能力层次
高考3+X成绩排序的一个数学模型
高考3+x
成绩排序
数学模型
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "3+X"高考模式下的高师综合理科教育
来源期刊 漳州师范学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 基础教改 高师教育 课程结构 综合型人才
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-75,82
页数 5页 分类号 G658.3
字数 5056字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7826.2002.02.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡文联 漳州师范学院化学系 33 148 7.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
基础教改
高师教育
课程结构
综合型人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
闽南师范大学学报(自然科学版)
季刊
1008-7826
35-1223/N
大16开
福建省漳州市县前街36号创业楼204
1983
chi
出版文献量(篇)
2149
总下载数(次)
2
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6830
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